Postup do krajského kola OČJ
Na konci ledna se uskutečnilo okresní kolo Olympiády v českém jazyce. Naši školu reprezentovala žákyně 9. A Barbora Cupáková, vítězka školního kola. Mezi silnou konkurencí se vůbec neztratila, ba naopak se dokázala vklínit mezi studenty gymnázií a obsadila nádherné 3. místo.
Projekty ve školní družině
V rámci projektu Šablony II. měli žáci školní družiny možnost zažít projektové dny.
Jeden z nich zajistila paní vychovatelka Prnková pro třídu 1. A s názvem „Knihožrouti, aneb kdo je čtenář“. Cílem projektu bylo žáky přenést do světa fantazie, probouzet v nich iniciativu, rozšiřovat a prohlubovat individuální schopnosti, dovednosti a vynalézavost.
Pokusy v pohodlí doma
V rámci výuky fyziky bylo žákům zadáno vyzkoušet si pokusy, které se při vyučování látky při prezenční výuce předvádí. Žáci provedli pokusy v domácím prostředí. Svá malá kouzla s vodou a ledem doplnili i fotodokumentací. V následujícím článku jsou popsány čtyři různé pokusy.
Druhé místo za ozdobený vánoční stromeček
Každoročně se žáci 1. tříd navštěvující školní družinu účastní soutěže „Zdobení vánočních stromečků“ na Výstavišti Flora. Ani v tomto školním roce tomu nebylo jinak.
Projektový den v 1.B
Ve středu 16. 12. proběhl v knihovně Jungmannova a ve třídě 1. B projektový den Slabikářová slavnost. Děti se na tento den připravovaly celé předslabikářové období během měsíců září až listopad. Díky letošní výjimečné situaci se mohl tento slavnostní den uskutečnit až před Vánocemi.
Výuka online trochu jinak
Státní symboly v novém kabátě
Ani během distanční výuky žáci 9. ročníků nezaháleli. V rámci občanské výchovy měli zkusit navrhnout nové státní symboly pro 21. století.
Olympiáda v českém jazyce
I během distanční výuky někteří žáci nezaháleli a zúčastnili se školního kola olympiády v českém jazyce. Se záludnostmi naší mateřštiny a slohovým zpracováním daného tématu si všichni účastníci (celkem 9 žáků z 8. a 9. tříd) poradili a odevzdali velmi pěkné práce.
Projektový den ve 2.A
V pátek 27.11. proběhl ve 2.A projektový den – Den se záchranáři.
Zhodnocení distanční výuky – II. A
I ti nejmenší žáci naší školy se velmi aktivně zapojili do online výuky. Před zahájením vyučování vždy projevili bezprostřední dětskou radost z toho, že se vidí, vesele na sebe mávali a zdravili se.